FIL 214 Attenzione ed empatia. Significato e dinamica antropologica del dialogo
Attenzione ed empatia. Significato e dinamica antropologica del dialogo
Ore di lezione frontale: 21
ECTS: 3
LM-OT – Indirizzo in Filosofia
2° anno
3° modulo
LM-CU – Indirizzo in Processi comunicativi e mediazione interculturale e interreligiosa
Il corso mira ad approfondire criticamente il significato del dialogo in ambito filosofico a partire dalla sua essenza relazionale, guardando cioè alla dinamica dialogica, da un lato, come un fenomeno tipicamente umano, chiave per un efficace processo di riconoscimento dell’altro e di se stessi; dall’altro come chiave per la ricerca individuale e collettiva della verità come patrimonio comune, strumento necessario e decisivo per un corretto utilizzo della parola. Per presentare questi aspetti intimamente collegati, il corso approfondirà in modo particolare i concetti di “empatia” (E. Stein) e “attenzione” (S. Weil) inseriti nella prospettiva della filosofia dialogica del ’900 ( M. Buber).
Bibliografia di riferimento:
- BUBER M., Il principio dialogico e altri saggi, San Paolo Edizioni, Cinisello Balsamo 2011.
- STEIN E., Il problema dell’empatia, Edizioni Studium, Roma 2014.
- WEIL S., stralci tratti da: Œuvres Complètes I : Premiers écrits philosophiques, Gallimard, Paris 1988; Quaderni (Volume 1), Adelphi, Milano 2004; Quaderni (Volume 2), Adelphi, Milano 1997; Quaderni (Volume 3), Adelphi, Milano 2006; Quaderni (Volume 4), Adelphi, Milano 2005; Attesa di Dio, Adelphi 2008; La persona e il sacro, Adelphi, Milano 2012.
Docente Noemi Sanches
ORIENTAMENTO
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AMMISSIONE
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TASSE E SCADENZE
Verifica le condizioni di iscrizione e le tasse universitarie da saldare per la frequenza dei corsi [continua]
SOSTEGNO ALLO STUDIO
L’Ateneo, insieme alla Fondazione “Per Sophia”, mette a disposizione degli studenti contributi economici, borse di studio e concorsi per gli studenti più meritevoli [continua]
Studenti iscritti
L’Istituto Universitario Sophia (IUS) è un centro di formazione e di ricerca accademica, in cui s’incontrano l’esistenza e il pensiero, le diverse culture e le diverse discipline, in un contesto a forte impianto relazionale. Non un’università costituita dalla contiguità di diverse facoltà nel senso classico del termine, ma un laboratorio di sperimentazione interdisciplinare e interculturale: un’esperienza di punta e di frontiera, dunque, un luogo d’eccellenza a servizio della crescita umana e culturale.
