STO 203 Il Novecento totalitario: teoria e prassi dei regimi assoluti
Il Novecento totalitario: teoria e prassi dei regimi assoluti
Ore di lezione frontale: 21
ECTS: 3
LM-CU – Indirizzo in Pace, Dialogo, Comunicazione
Biennio: 2024-2026
Anno: 2°
Modulo: 1°
Il corso propone un’analisi critica dei regimi totalitari che hanno segnato il XX secolo, con particolare attenzione al fascismo italiano, al nazionalsocialismo tedesco e al comunismo sovietico nella sua declinazione stalinista. Si esamineranno il dibattito teorico e le origini ideologiche del concetto di totalitarismo, nonché le vicende
che ne hanno consolidato l’affermazione storica: i dispositivi di controllo politico e sociale, la propaganda e la costruzione del consenso, la repressione, le pratiche di mobilitazione di massa. Attraverso lo studio di fonti primarie e della storiografia più rilevante, il corso intende fornire strumenti interpretativi per comprendere
le logiche di funzionamento dei regimi assoluti e il loro impatto duraturo sulla scena contemporanea europea e mondiale.
Bibliografia di riferimento:
- Arendt H., Le origini del totalitarismo, Einaudi, Torino 2009.
- Flores M., Nazismo, fascismo, comunismo. Totalitarismi a confronto, Mondadori, Milano 2000.
- Formigoni G., La politica internazionale tra XX e XXI secolo, Il Mulino, Bologna 2018.
- Galli C., Greblo E., Mezzadra S., Il pensiero politico contemporaneo. Il Novecento e l’età globale, Il Mulino, Bologna 2011.
- García Fernández J., Empire, Colony and Dictatorship: The Colonial Question and the Making of Spanish Fascism, in «Open Library of Humanities», Vol. 9, No. 2 (2023), pp. 1-25.
- Lévinas E., Alcune riflessioni sulla filosofia dell’hitlerismo, Quodlibet, 2024.
- Mbembe A., Necropolitica, Ombre Corte, Verona 2016.
- Said E., Cultura e imperialismo. Letteratura e consenso nel progetto coloniale dell’Occidente, Feltrinelli, Milano 2023.
- Traverso E., Totalitarismo. Storia di un dibattito, Ombre corte, Verona 2015.
All’interno del corso è richiesta anche la lettura, a scelta dello studente, di uno dei seguenti volumi, che sarà oggetto di un elaborato scritto soggetto a valutazione:
- Arendt H., Vita activa. La condizione umana, Bompiani, Milano 1989.
- Arendt H., La banalità del male. Eichmann a Gerusalemme, Feltrinelli, Milano 1964.
- Campi A., Mussolini, Il Mulino, Bologna 2001.
- Corni G., Hitler, Il Mulino, Bologna 2007.
- Grossman V., Tutto scorre, Adelphi, Milano 2010.
- Hitler A., Mein Kampf, Kaos, Milano 2006.
- Mc Cauley M., Stalin e lo stalinismo, Il Mulino, Bologna 2004.
- Mommsen H., La soluzione finale. Come si è giunti allo sterminio degli ebrei, Il Mulino, Bologna 2017.
- Orwell G., 1948, Einaudi, Torino 2021.
- Wiesel E., La notte, Giuntina, Firenze 2007.
Verifica di apprendimento: Le attività di questo corso sono diversificate tra: (1) esposizioni teoriche e dialogate dei contenuti; (2) attività di lettura e studio complementare che cercano di stimolare la proattività degli studenti (lezioni invertite o uso di altre metodologie attive).
La valutazione del corso sarà continuativa, tenendo conto di aspetti importanti come: la partecipazione in aula, la realizzazione delle attività formative proposte (questionari, brevi feedback con domande aperte) e la valutazione finale, che consisterà in una tesina su un argomento concordato col docente.
Prima di iscriversi a Sophia
ORIENTAMENTO
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TASSE E SCADENZE
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SOSTEGNO ALLO STUDIO
L’Ateneo, insieme alla Fondazione “Per Sophia”, mette a disposizione degli studenti contributi economici, borse di studio e concorsi per gli studenti più meritevoli [continua]
Studenti iscritti
L’Istituto Universitario Sophia (IUS) è un centro di formazione e di ricerca accademica, in cui s’incontrano l’esistenza e il pensiero, le diverse culture e le diverse discipline, in un contesto a forte impianto relazionale. Non un’università costituita dalla contiguità di diverse facoltà nel senso classico del termine, ma un laboratorio di sperimentazione interdisciplinare e interculturale: un’esperienza di punta e di frontiera, dunque, un luogo d’eccellenza a servizio della crescita umana e culturale.
SEGRETERIA DIDATTICA
La Segreteria Didattica si occupa dell’aspetto didattico e accademico [continua]
ACCOGLIENZA E TUTORAGGIO
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Quella di Sophia è una comunità di studio e vita con studenti provenienti da tutto il mondo, per questo offriamo agli iscritti la possibilità di condividere il loro periodo di permanenza qui con altri studenti negli alloggi della nostra struttura [continua]
DOPO SOPHIA
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